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最近我阅读了《发现孩子》这本书后，对蒙特梭利的教育理念有了一定的了解。本书是蒙特梭利着作之一，此书揭示了如何培养孩子的新观念和新方法。蒙特梭利认为，每个孩子都有去观察、对外界作反应、去学习、去集中精力甚至让自己独处的需要。为此她一直致力于打破已有的教育传统，去寻求了解孩子和爱孩子的新方法。

在本书中她描述了孩子的特性，以及如何更充分地唤起孩子学习热情的方法，正如她所言：即便是对那些非常幼小孩子的教育，我们的目的不应是为他们上学作准备，而是为了他们的生活。

蒙特梭利在书中提到任何一项教育制度的推行，绝对必须先从建立一个能够保护孩子的环境做起。孩子的生命始于成人，也终于成人，这就是生命的历程。只有孩子生活领域中所经历的爱，才是人类生命道德的理想境地，是一种自我牺牲、无怨无悔的奉献之爱。

有时候，我们会把孩子随心所欲的特性，误认为是任性的表现，其实孩子一点也不任性，只不过是因为我们对孩子的了解还不够罢了。大人的行为极有可能给孩子原本具有的天赋带来负面的影响。

蒙特梭利主张：大人绝不应把孩子塑造成小大人大人在帮助孩子做手脚运动时，明显是将大人的动作方式套用在孩子身上，这是一个普遍的错误，应对他们的行为不加干预让孩子依照自己的禀性去工作、活动。教育者的首要素任应是去观察孩子的人格，并对之予以尊重，当因为怕孩子吵闹而不让孩子和我们在一起时，我们就表现出对孩子的不尊重。在成人的世界里，让大人觉得欢心舒适的事对孩子的也照着做准不会错。

我们必须遵循这样一条原则：应尽可能地把一切留给自然，才能为孩子设计出一套科学的、有利于其身体成长的方案。唯有自由才能引导孩子的性格、智力与情感得到最大程度的发展。自由还要求我们教育者应该以一种宁静的心态去关注孩子成长中出现的所有奇迹。自由的原则并非是放任的，而是引导我们从幻想进入现实，指导我们积极有效地照顾儿童的原则。

如果教师能够尊重孩子的自由对孩子有信心，如果教师能够把他的所学暂时放置一边能谦虚一些不把他的指导当成是必要的；如果教师懂得耐心等待，他一定会看到孩子所发生的全新转变。

孩子越专心就越能从工作中得到平衡，也越能发自内心

阅读可以给人带来前所未有的愉悦和满足感，使人感到幸福。当我们读完一部作品后，会对自己是否喜欢它作出判断。你是否知道如何写读后感呢？如果提到了《发现社会读后感》，那这篇文章肯定是值得一读的。

重新发现社会的读后感，来自当当网的网友：最近在细读萨义德的《知识分子论》，黄仁宇的《中国大历史》等书，反观熊先生的《重》，在众多的荣誉之下，对于中国“社会”的思考显得浅淡了点。细看书背的众多推荐之言，“言之凿凿”，本人也是因为这些溢美之词选择了此书，细读之后，总有被人忽悠了的感觉。可以说，熊先生拥有着广大的阅听大众，此书也“依赖没有面目的消费大众这些他者所给予的赞赏或漠视”而成为众人之选。又见当当网上的书评，或褒或贬，有理由的，无理由的，鸿篇巨论的，言简词戾的……出于对本书的尊敬，以及对中国“社会”这一问题的思考，总结了一些本人的拙见，添以赘言，以晓他者。1、熊先生对于自身身份的模糊定义。2、欠缺成书的哲学、逻辑思考3、有论点，论据却难以自证自明4、多杂烩、重复的观念，有点自我催眠的错觉5、缺横向纵向的比较分析，尤缺历史性的考察6、如何重整中国广大的农村“社会”，熊先生在此书中对此“社会”根基无详细思考，是此书之一硬伤。7、又，“社会”一词，未作中西之分辨，中国“社会”为何物？熊先生此书中对此也无明确辨别。8、文字浅陋，成章分散，使此书分量打了折扣。此书可以买来细看，但未必作为自己的立言之本，以此书为思考的起点，也是不错之选。囿于篇幅或眼界所限，一本书难以满足所有人的期待，甚至作者本人的思考也难以全面呈现，对于一本书及作者或不应有如此苛刻的要求，但作为读者，应有“鸡蛋里挑骨头”的敏锐与勇气，因为读书，是让自己更完整。所以，书背之言，难以确信。书，要自己读了才算数……

“将军的命令被遵从是因为每个人都希望其他人服从他，而这种期待是建立在认为将军具有合法的的权威这一信念上的。”

上回（一）中写到前贤们的法国或德国的社会学思想。伴随着大航海时代落幕，英语世界国家兴起，社会学也进入了新的发展阶段。在这里，作者将英语世界称为“第三个现代最伟大的智识文化”……就像弗洛伊德的精神分析法、凯恩斯的宏观经济学和爱因斯坦的相对论被并称为20世纪人类知识界的三大革命一样，我国知识界在世界领域近几百年来的存在感几乎为零，现代化学科历史里也没有我们的

这个寒假我读了一本加《马小跳发现之旅》的书。这本书介绍发明与创造的儿童科普读物，全书总共有五个章节，分别是探访古老的文明、走进文明新时代、发明的辉煌岁月、见证科技时代、发明进行时。全书是以主人公马小跳和探索队为主线，乘上神奇的时光机“发现号”，帮小朋友了解图案一样的文字、轰隆向前的火车、明亮的电灯、直冲云霄的火箭是怎样被发明的！

让我印象最深刻的有以下几个故事:

有魔力的射线，也就是x射线。它可以帮助医生准确查出患者病变部位挽救生命！伦琴是一位物理学教授，一天晚上他正在做实验，把电管用黑纸包裹好，关上灯，突然一道绿光闪过，让伦琴很惊讶。他想去碰那张黑纸，这时立即清楚地显示出自己的手骨阴影。伦琴心想如果把照相技术好和x线结合起来，不就可以拍出人体的骨骼了，真是太神奇了！

原始人都很怕火他们唯一的好帮手只有石器。一天他们无意间吃了一头被火烧死的野兽，觉得十分美味，他们就试着运用火。可是大自然的火并不听话，他们只有用自己的智慧“制造”火，不仅能照明取暖，还能赶走野兽，过起了新的生活！

我们在学习和生活中也要学会仔细观察周边的事物，多想想“为什么”要培养一颗勇于探索的心！

读完了这本书时，它给我带来了许多知识，它让我看到了从来没看到的事物比如木头做的自行车，前面的车轮大、后面的车轮小的自行车等等等等。让我知道了第一颗人造卫星是飞过美国。原来电脑也叫电子计算机。古时，有一台巨大的电子计算机它大约有130吨重，大约占地170平方米，它在每秒内能算出1005次，它算两小时如果换成我们人类，就要100年。这个速度实在太快了吧！古时有许多人会得天花，琴纳发现只有养牛场的挤奶工中没有人换天花。他想是不是得过一次天花，人就会对天花产生免疫力天，他把牛痘给一个小男孩接种，后来过了几天给他接种了天花，最后他发现了疫苗。还没有冰箱的时候古人把一个箱子里面放了冰块的，这样，不仅能让食物新鲜，还能在夏天的时候吸收热气当空调来用。巨大的计算机——电脑太大了怎么办？人们把所有的系统都放入一张小小的内存卡里。

我们要有一种感于发现的精神！

《马小跳发现之旅—误闯三叠纪》读后感400字心得感想范文：

快乐的暑假生活开始了，求知欲旺盛的马小跳又要准备踏上他的奇幻探索之旅！于是，他找到了自己的好朋友，组

平时的生活中，我们动不动就要写一些文章，范文可以运用到不同的场合，让我们来参考一些范文吧！由此，小编为你收集并整理了发明发现读后感(精华7篇)供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

白云湖镇高桥小学

五年级一班

刘熠辉20219

暑假里，我看了一本我非常喜欢的书，书名叫《发明和发现的故事》。书中的主人公们大多是学识渊博的科学家：像电视机的发明家贝尔德，地球仪的发明家埃拉托色尼，冰箱的发明家法拉第，蒸汽机的发明家瓦特等等，还有普通的劳动者发明家拉兹罗比罗，威廉艾迪斯等等。

通过这本书，我知道他们得成功是通过他们不懈的努力，通过无数个不眠之夜，付出了无比的艰辛。和电视的发明者一样，为了发明电视而被电压击倒的贝尔德，也在地上陷入昏迷，醒来后日夜不停地工作，最终取得了成功。正是有了他们的发明，我们才有了今天丰富多彩的生活。

这本书还告诉我，在日常生活中，发明创造无处不在，从飞机、轮船到薄拉链，都蕴含着发明家的聪明才智和辛勤劳动。科学发现是发明创造的基础和源泉。它使人类对宇宙和自然有了更深刻的认识，并从中产生灵感。发明创造正是由此产生的。我们可以感受到前人严谨求实的科学态度和不屈不挠的创新精神。

我被他们的故事所感动，被他们的精神深深震撼。我一定要从现在开始好好学***，锻炼自己的能力，长大为建设祖国贡献自己的一份力量。

指导教师：张花兰

《发明和发现的故事》主要讲一些科学家、数学家的发明创造的经历，他们都十分聪明，做了许多对造福于世界的事。这本书也就是介绍他们创造这些壮举的故事。

书中的大多数人物都是那些年轻时就已经取得成就的人。他们之所以成功，不仅是因为他们有非凡的智慧和才能，更是因为他们有惊人的毅力和吃苦耐劳。

科学上的发明，往往是从？一开始，问号代表问题。每一个科学家和数学家都是从认真研究问题开始的，所以他们忘记了吃饭和睡觉。比如：

法国的帕斯卡用数排列成一个三角形，发现了一个展开（a+b）的n次方最减方法；英国的瑞利认真钻研发明了润滑油；美国的贝尔不惧挫折，经历一次又一次困难后发明了电话&&

好多科学家也是通过观察某种物体发明或发现的，比如：法国的笛卡儿通过蜘蛛网发明了笛卡儿坐标（一种确定位置的坐标）；德国的莫比乌斯通过观察玉米叶发明了莫比乌斯圈（可以一笔画完圈的所有地方的圈）；佐志竟是因为一场车祸发明